конспект урока Молитва в религиозной культуре и светской литературе
Цель: создать условия для усвоения нового материала, развивать познавательную активность, воспитывать духовно-нравственные качества обучающихся.
Оборудование: карточки с цитатами, словарь терминов,
Основные виды работы на уроке:
лекция с элементами беседы, сообщения учащихся;
запись установочного рассказа учителя;
выразительное чтение стихотворений, аналитическая работа с текстом стихотворения.
Учащиеся должны знать:
основные факты жизни и творчества М.Ю.Лермонтова;
стихотворения М.Ю. Лермонтова «Молитва», «Я, Матерь Божия, ныне с молитвою…».
Уметь:
анализировать и интерпретировать поэтический текст, используя сведения по истории и теории литературы;
выявлять авторскую позицию;
выразительно читать стихотворения;
аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
составлять план-конспект лекции учителя.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Хмелевская Т. И. Молитва в религиозной культуре и светской литературе // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/7-klass/file/58672-molitva-v-religioznoj-kulture-i-svetskoj-literature (дата обращения: 01.06.2024)- В жизни, знаешь ли, всегда есть место подвигам
- Былины
- Опыт педагогической деятельности по формированию нравственного опыта через формы урочной/внеурочной деятельности
- Родная природа в произведениях поэтов и художников 19 века
- Нравственные проблемы в повести А.С. Пушкина«Станционный смотритель
- О чем нам книги говорят
- М.Е.Салтыков-Щедрин. Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил